Podcast: Reforma a los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1992
En el episodio estreno del podcast «Tomarnos la Palabra» se abordará la discusión sobre la forma en que actualmente se financian las Instituciones de Educación … Leer más …
¿Mal formados? Los profesores son los que más estudian cuestionados posgrados virtuales
Foto: Pixabay para El Especador Artículo de César Giraldo Zuluaga para El Espectador, con opinión de Olga Cecilia Díaz, profesora de la Facultad de la … Leer más …
Las dudas sobre los posgrados virtuales de universidades extranjeras en el país
Foto: Éder Rodríguez para El Espectador Artículo de César Giraldo Zuluaga para El Espectador, con opinión de Olga Cecilia Díaz, profesora de la Facultad de … Leer más …
Conversatorio: La prioridad de la formación docente en el marco de la reforma financiera y del plan de formalización laboral para la educación superior pública
7 de Mayo de 2025 El día 5 de mayo, el Observatorio Colombiano de Políticas Educativas y Profesión Docente – OCPE de la Universidad Pedagógica … Leer más …
Planes de Formalización Laboral en las IES oficiales: Entre la necesidad y las condiciones para lograrlos
Análisis de coyuntura OCPE-UPN Olga Cecilia Díaz Flórez- Profesora titular, Departamento de PosgradoFacultad de Educación, Universidad Pedagógica Nacional Diego Arturo Cortés Valencia- Coordinador OCPE-UPN 8 … Leer más …
El OCPE participó en la audiencia pública sobre la reforma financiera a la Ley 30 de 1992
17 de febrero de 2025 En la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo el día … Leer más …
Problemática financiera de la educación superior pública a treinta años de la Ley 30 y las propuestas de reforma: Conoce los nuevos boletines del OCPE
6 de diciembre de 2024 Extendemos la invitación a todos los interesados en el tema de la educación superior en Colombia, a consultar en el … Leer más …
Conversatorio: Propuestas de reforma financiera a la Ley 30. Un debate necesario
7 de octubre de 2024 El Observatorio Colombiano de Políticas Educativas y Profesión Docente de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), organizó el conversatorio “Propuestas de … Leer más …
El derecho a la educación en disputa: Notas para una reflexión sobre educación privada y derecho a la educación»
Así las cosas, la educación puede ser ofrecida tanto por instituciones públicas como por privadas; y “querer transitar todo a un sistema de provisión del Estado es supremamente complicado, al menos en educación superior.”
Formación inicial de maestros: una deuda pendiente de cara a la transformación del país
El Observatorio Colombiano de Políticas Educativas y Profesión Docente de la Universidad Pedagógica Nacional asegura que la cobertura nacional de programas de formación de docentes en el país es del 75%: “si el país quiere transformarse, necesita mejorar la oferta para que ingresen más aspirantes”.
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